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國務院教育督導委員會派出督查組赴6省(區)開展對省級人民政府履行教育職責評價實地督查工作

【瀏覽字體: 】      發布時間:2019-10-23      來源:教育部網站

  10月21日,國務院教育督導委員會辦公室在京組織開展2019年對省級人民政府履行教育職責評價實地督查行前動員培訓工作,教育部黨組成員、副部長、總督學鄭富芝出席并講話。

  鄭富芝指出,開展對省級人民政府履行教育職責評價工作,是黨中央、國務院立足黨和國家事業發展全局,著眼新時代教育改革發展穩定做出的一項重大決策,是一項強力推進教育發展的重大制度性安排,是一項有效提升教育督導作用的重大改革,要深刻認識其重要性。

  鄭富芝要求,督查組要切實把握好實地督查的基本原則。一要依法依規,做到嚴格標準,依法督查;二要客觀公正,以事實為依據,本著公心去督;三要動真碰硬,敢于唱“黑臉”,敢于指出問題。

  鄭富芝強調,實地督查要嚴守中央八項規定,嚴格執行國務院教育督導委員會辦公室“十不準”要求。要注意工作方法,靈活采用座談、暗訪、談話等多種方式,確保能夠全面深入地了解真實信息,確保督查工作穩妥進行。

  2019年6月,國務院教育督導委員會辦公室向各地印發方案,部署開展評價工作。10月,向江蘇省、河南省、湖北省、廣東省、廣西壯族自治區和青海省印發通知,啟動實地督查工作。前期,31個省(市、區)人民政府及新疆生產建設兵團已全面完成自查自評工作。國務院教育督導委員會辦公室已委托第三方專業機構,運用評價監測平臺和“互聯網+調查”方式,完成了評價指標數據采集分析、網絡評價和滿意度調查等工作。

  2019年對省級人民政府履行教育職責評價工作,主要包括省級人民政府2018年履行教育職責情況、2019年相關重點工作進展落實情況和2017年履行教育職責評價發現問題的整改落實情況,重點評價全面加強黨對教育工作的領導和教育系統黨的建設;健全德智體美勞全面發展育人機制;出臺落實國家教育法律、法規及重大項目的相關配套政策措施;推動學前教育公益普惠發展;鞏固提高義務教育發展水平;提高高中階段教育普及水平;提高職業院校辦學能力與水平;提升高等教育內涵發展水平;促進和規范民辦教育發展;加快發展民族教育;優化特殊教育資源;建立“落實教育優先發展”工作機制;保障教育財政投入;加強教師隊伍建設;建立健全學校安全管理常態化監管長效機制等15項教育職責的履行情況。

  11—12月,國務院教育督導委員會辦公室將開展反饋意見、督查“回頭看”和發布報告等工作。

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